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2018年問題とこれからの音楽教育~激動の転換期をどう乗り越えるか?~ 単行本
2018年問題とこれからの音楽教育~激動の転換期をどう乗り越えるか?~ 単行本 [浏览原始页面]
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卖家账号:中島 書房

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店铺卖家:是(公司卖家)

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商品信息

拍卖号:s1191620955

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◇商品状態:ユーズドA

コンディション説明:帯つきです。帯カバーに軽度のスレキズあり。本文書き込みありません。紙面良好。迅速丁寧に発送いたします。

参考コンディション
A:とても綺麗な状態、書き込み、マーカー、破れ等ない状態、カバーに多少のヤケ
B:綺麗な状態、多少の書き込み、マーカー線引がある、ページに多少のヤケがある
C:外見にヤケや破れがある、書き込み、マーカー、線引きがある、ページにヤケ
D:状態はよくない、書き込み、マーカー、線引き、破れがあるが購読が可能、付属品欠品

*画像は実物をスキャンしたものです、光の加減により若干の色違いがございます。

◇商品情報

ISBN:9784636935226

著者:久保田 慶一

作品内容:音楽を学ぶ意味とは何か?音楽を仕事にする意味とは何か?「2018年からの18歳人口の減少」「文系学部の廃止」「受験者数の減少」――。大きな転換を迫られるなか、これからの音楽大学や教員、そして学生は何を目指し音楽と向き合うべきなのか?音大キャリア研究の第一人者が音楽教育の真髄を解き明かし、その未来をダイナミックに予測する!「「音楽とどうつきあって生きていくか」などという問題は、人それぞれで、簡単な図式で考えたり、結論を出したりできないことは百も承知です。しかし、そのような一見複雑そうに見える問題や課題も、実は最終的には「自分が決める」という単純なことに行き着くことも、また真実ではないでしょうか。だからこそ、後悔しない人生を送るためにも、自分で納得のいく意思決定ができるということが、とても重要になってくるのです。本書では、個人と社会のさまざまなレベルでの記述が交錯しています。(略)自分が音楽とどう関わりながら、どう生きていくのかを、考えていくひとつのきっかけにしていただければ幸いです。さあ、出口の見えない迷宮の世界に向かって、まずは勇気を出して、その第一歩を踏みだしてみようではありませんか。」――「はじめに」より[目次]【プロローグ】「文系学部の廃止」の衝撃■第1章 「文系廃止」より以前に「芸術系廃止」が始まっていた国立教育学部の芸術系課程・専攻の廃止東京学芸大学の改組東京学芸大学は「東京教育大学」になったのか!改組を難しくする大学の組織専門学校化する大学リベラルアーツ教育と職業教育■第2章 「転換期」の日本の音楽大学アメリカの話から18歳人口の減少日本の音楽大学の危機とはピアノと自分史ピアノがステータス・シンボルだった時代「音大卒」というブランドいまどきの音大生本当の危機はこれから?19世紀のグローバル化の産物としての日本のクラシック音楽新たな混沌からの創生を!■第3章 義務教育から音楽をなくしてはいけない理由音楽教育の多面性音楽科教育はそのほかの音楽教育とどう違うのか音楽大学で行われる音楽教育とは音楽学部と教育学部の相違実技のできる教員は良い教員か音楽大学の学校化学校教育のなかで発揮される「音楽の力」合唱は非日常的な経験をもたらすエル・システマの逆を行く日本の音楽教育「音楽は女性が嗜むもの」という偏見日本人の「音楽」観ヨーロッパ中世の大学で教えられた「音楽」音楽は「情緒的」ではなく、「理性的」交響曲《運命》は何歳の子どもに聴かせるべきか■第4章 「音楽大学卒」は儲かる、儲からない?新自由主義的な教育よくあるキャリア相談に潜む「ジレンマ」トレード・オフから音楽大学の進学を考えるジレンマの解決方法あなたにとって「成功」とは何か安定した生活を求めて職業にもいろいろあるプロフェッションとしての仕事ワンコイン・コンサートの功罪音大卒だが「いまは音楽から遠ざかっています」という人へ■第5章 音楽大学はなぜ必要なのか「音楽大学を卒業してどうなるのですか?」最近の就職問題学生の「社会人基礎力」音楽学校と音楽大学は違う!大学で何を学ぶのか多様化する大学連携する大学■第6章 21世紀の音楽家のキャリア・デザイン─「○○力」とは「音楽の力」とは音楽家の「贈与経済」ソーシャル・エンゲージメントとは仙台フィルファーモニーの第1回復興支援コンサート新しい聴衆ティーチング・アーティストという仕事音楽生涯学習音楽家の付加的スキル音楽家の起業精神音楽家のポートフォリオ・キャリア【エピローグ】これからの音楽大学が目指すもの

出版社:ヤマハミュージックエンタテイメントホールディングス

出版日:20170123
*初版出版日の記載です、版数刷数を知りたい方はお問い合せください。

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